EEF Martinho Ghizzo: setembro 2015

terça-feira, 29 de setembro de 2015

quinta-feira, 24 de setembro de 2015

TRABALHANDO O ECA NO COTIDIANO ESCOLAR

Desde do início do mês de abril, alguns funcionários da Unidade Escolar estiveram participando do curso oferecido em parceria com GERED/UNISUL/UDESC denominado "O estatuto da criança e do adolescente no currículo escolar da educação básica desafios e possibilidades". O objetivo deste curso era instrumentalizar profissionais da educação e demais interessados para atuação crítica e propositiva em espaços escolares e não escolares de formação humana, educação baseada na política de promoção, proteção e defesa de direitos constitucionais.
Foram cinco meses de estudos, realização de atividades, aula presencial e para finalizar o curso elaboração de um projeto aplicável em todas as séries do Ensino Fundamental.

O projeto escolhido pelo grupo da escola foi intitulado "Trabalhando o ECA no cotidiano escolar", e vai até final de outubro. Este projeto também foi apresentado dia 23/09 no SEMEIA (Seminário de Educação Inclusiva e Acessibilidade).

OBJETIVOS GERAL:

Abordar e discutir o Estatuto da Criança e do Adolescente, ampliando os conhecimentos dos educandos sobre o tema.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Conscientizar os alunos sobre a importância do ECA;

Contribuir para a redução da violência escolar e familiar;

Exercitar a interdisciplinaridade e a transversalidade na abordagem dos conteúdos;

Estimular a participação dos alunos no cumprimento e garantia de seus direitos e deveres.

JUSTIFICATIVA

A escola, enquanto espaço de formação, constitui-se um ambiente integrador, promovendo a inserção dos alunos na sociedade, respeitando e conhecendo a singularidade de cada um. Ela também é responsável pela garantia dos direitos reservados às crianças e aos adolescentes, tendo o diálogo como um dos principais instrumentos.

Nossa escola encontra-se inserida em uma comunidade carente em vários aspectos: afetivo, financeiro, familiar, ético, moral, etc. Com uma realidade social de vulnerabilidade, muitos de nossos alunos estão expostos à criminalidade, à falta de limites e ao descaso familiar e social.

Percebe-se, em nosso cotidiano escolar, a falta de interesse, motivação, desrespeito com os colegas e profissionais, falta de perspectiva para o futuro, gravidez na adolescência, uso de entorpecentes e violência sexual.

Portanto, nossa escola optou por trabalhar um projeto interdisciplinar e transversal para proporcionar a devida compreensão e aplicação do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA.

AÇÕES

Elaborar, juntamente com os alunos, os direitos e deveres escolares
Confeccionar cartazes com os direitos e deveres priorizados pelos alunos
Assistir ao vídeo da “Turma da Mônica e o ECA - Família” (1º ao 5º anos)
Leitura do livro “Bom dia, todas as cores!”, de Ruth Rocha (1º ao 3º anos)
Apresentar o ECA, juntamente com a Cartilha do ECA - Ministério Público (1º ao 9º anos).
Confeccionar cartazes por turma (1º ao 9º anos), abordando um artigo diferente em cada uma.
Exposição dos cartazes com diferentes artigos no pátio da escola para socialização.
Apresentação de um teatro enfatizando o ECA, realizado pela turma do 8º ano e apresentado para as turmas de 1º ao 5º anos.
Palestra com a Conselheira Tutelar Raquel, com o tema “Direitos e deveres da criança e do adolescente”.
Leitura do texto “Declaração Universal dos Direitos da Criança e do Adolescente”.

Integrantes do grupo de estudo pertencentes ao Curso do Estatuto da Criança e do Adolescente.
Elaborando o projeto “O ECA no Cotidiano Escolar” GERED/UDESC/UNISUL